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    聚星:“三严三实”专题教育实施方案

    2015-06-17 10:17:29   作者:   来源:ag网投_ag亚游官网   点击:

    根据上级党组织及县教育体育局党委开展三严三实专题教育的部署要求,为认真做好我校三严三实专题教育,巩固和拓展党的群众路线教育实践
        根据上级党组织及县教育体育局党委开展“三严三实”专题教育的部署要求,为认真做好我校“三严三实”专题教育,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,不断加强党的思想政治建设和作风建设,以良好状态、清廉形象和务实作风,持续推进学校各项工作改革发展,特制定本实施方案。
       一、指导思想
       
    深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,认真落实省、市、县一系列重要部署,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育和引导学校领导班子成员加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,努力在深化“四风整治”巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律、讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动学校教育改革发展稳定上见实效。
       二、要解决的主要问题
        坚持问题导向,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点,紧密结合全校党员领导干部作风建设实际,着力解决“不严不实”方面的问题。
        在严以修身方面:着力解决重业务、轻学习,放松思想改造,理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失;宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,为广大师生服务的自觉性、主动性不强;党性修养缺失,不讲原则、不问是非,明哲保身,怕吃亏、怕得罪人,不能正确对待职位升迁和名利得失,不主动维护党组织形象等问题。
        在严以用权方面:着力解决滥用权力、利益输送,不遵章依规办事,搞特权,乱作为,违反财经纪律;不坚持民主集中制原则,不遵守学校规章制度,权力行使不透明,只想揽权不想担责,假公济私等问题。
        在严以律己方面:着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手;不主动接收组织和群众的监督,法治观念淡薄,特权思想严重,有令不行、有禁不止、有制不遵、执行力不强;不遵守工作纪律和规章,缺乏职业精神,不爱岗敬业,不坚守岗位等问题。
        在谋事要实方面:着力解决工作指导思想不端正,不尊重客观规律,不遵重群众意愿,重眼前轻长远,重显绩轻潜绩,重管理轻服务,图虚名不务实、好大喜功;自以为是,固步自封,骄傲自满。对经济社会发展新常态、政治社会发展新常态,教育改革发展新动态不研究、不熟悉、不适应,思想不解放,思路不开阔等问题。
        在创业要实方面:着力解决为官不为,只想当官不想干事,只想出彩不想出力,不负责任、不敢担当,慵懒散软、敷衍塞责;高高在上,官僚主义,不深入基层,不掌握实情,工作不实、不深、不细,脱离实际、瞎指挥;缺乏拼劲韧劲,不愿扑下身子埋头实干,不敢触及深层次矛盾和问题,不愿承担急难险重任务等问题。
        在做人要实方面:着力解决对党不忠诚、做人不老实,唯上不唯实,阴奉阳违、自行其是,投机钻营、表里不一,口是心非、造谣生事;不学无术、夸夸其谈,弄虚作假、浮夸谎报、瞒哄上级,处事不公、人云亦云、得过且过,一团和气、四面讨好等问题。
        三、方法措施
       “三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,在较长一段时间内,在学校党员和校级领导干部中开展。
        (一)书记、校长带头讲“三严三实”专题党课。
    根据“三严三实”专题教育具体部署,校党支部书记、学校校长带头给全校党员干部讲党课。党课内容要紧扣“三严三实”要求,结合学校工作实际,联系党员干部思想、工作、生活和作风实际,讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用。
        (二)突出问题导向,开展专题研讨。
    深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部“三严三实”学习读本》、《优秀领导干部先进事迹选编》,在个人认真自学基础上,结合工作实际,存在的“不严不实”问题,重点分3个专题开展学习研讨,大体上每两个月1个专题,每个专题集中学习研讨1—2次。
         专题一:严以修身。加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。结合本职工作,深刻反思自身在谋事创业做人方面“不实”的问题及具体表现,深挖思相根源。增强道路自信、理论自信、制度自信;站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好作风,坚守共产党人精神家园。
        专题二:严以律己。严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何遵守党章党纪和法律法规,积极维护党中央权威和党的团结,遵循组织程序,服从组织决定。查一查是否主动适应从严治党的新常态,有无目无组织、发牢骚、说假话、看风向、做表面文等问题。做到做老实人,说老实话,干老实事,不搞团团伙伙,不拉帮结派,不超越权限办事,不跟组织讨价还价。从严管好家人、亲属和身边工作人员,不擅权干政,不利用特殊身份谋取非法利益。始终保持一身正气,两袖清风,一尘不染。
        专题三:严以用权。真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民利民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;围绕深化教育教学改革、改善办学条件、提升后勤服务质量等方面,依法合规用权,努力创造出深受广大师生欢迎、实实在在的工作业绩。
        (三)把握从严格标准,开好专题民主生活会。
    今年年底前,召开以践行“三严三实”为主题的民主生活会和组织生活会。要认真落实局党委的部署要求,精心制定工作方案,借鉴党的群众路线教育活动中好的做法,深入查摆问题,谈心交心,开展积极健康的思想斗争。达到“坚持真理、修正错误、统一认识、增进团结”的目的。做到查摆突出问题“准”,撰写党性分析材料“深”,开展批评和自我批评“辣”。
        (四)强化整改落实和立规执纪,巩固专题教育成效。
    把抓好整改立规执纪工作贯穿专题教育全过程。坚持边学边查、边查边改,个性问题即知即改、立行立改,共性问题上下联动、专项整治。对自我查摆出的问题、谈心谈话中提出的问题、民主生活会上点到的问题进行梳理、归纳,建好台账。对教育实践活动后续整改任务和新发现需要整改的问题,跟踪问责、持续推进,抓到底改到位;对群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题开展专项整治。同时,推进立规执纪,对党的群众路线教育实践活动以来建立的各项制度进行梳理,查漏补缺,建制度、立规矩,进一步完善和落实民主集中制、严肃党内政治生活、干部选拔任用、反腐倡廉等各项制度,健全学校各项管理制度,扎牢制度笼子。推动学校领导干部树立法治思维,遵法守法,依法治校。
         四、组织保障及工作要求
         学校“三严三实”专题教育在校支委会领导下进行,成立专门的领导小组。组长:聂发新,副组长:孟庆国,成员:禹继友、张明涛、陈德安、王永学、赵华勇。
        (一)坚持从严要求,突出问题导向。把“严”字贯穿于专题教育始终,用严的标准、实的措施,铁的纪律严格要求,严格学习教育、严格对照检查,严肃政治生活,严厉整风整改,严明纪律约束,严密制度笼子,真正从思想上、工作上、作风上严起来,以严促深入,以严求实效,防止形式主义。坚持问题导向,把解决问题贯穿专题教育全过程,认真梳理与“三严三实”要求不适应不符合的问题,逐项分析解决。注重开门搞教育活动,自觉接受群众监督。
        (二)坚持以上率下,强化领导带头。校领导班子成员特别是主要负责同志要做好示范,以身作则,带头践行“三严三实”,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。通过领导带头,示范带动,上级为下级做表率,主要领导为班子成员做表率,严查实改,真抓实干,形成上行下效,上率下行的良好局面。
        (三)坚持统筹兼顾,着力推动工作。围绕学校年度工作目标任务,把开展专题教育与党的群众路线教育实践活动整改、各项创建工作紧密结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合,边学习边实践,边教育边行动,努力在推动学校各项工作上见实效,在整风肃纪,建设廉洁校园上见成效,始终做到两手抓,两不误,两促进。
        (四)坚持正向引领,优化政治生态。加强正面宣传引导,充分发挥校园网、校园广播、专栏展板、板报橱窗、道德讲堂、创先争优表彰等载体的宣传、引领作用,积极践行社会主义核心价值观,用先进典型引领广大师生的理想信念、价值追求,道德修养,营造风清气正的良好氛围,优化良好的政治生态。
     
                                                                                                                                   紫阳中学初中部
                                                                                                                                   2015.6.12

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