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    新百家乐:物理高效课堂学习体会

    2013-12-06 14:20:42   作者:刘世玉   来源:ag网投_ag亚游官网   点击:

    知识的超市 生命的狂欢刘世玉  标题这句话是崔其升在《陕西省第一届初中高效课堂与中考评价分析会》报告中的一句话,我觉得用它来概括高

    ag网投_ag亚游官网 www.sxgeshu.com 知识的超市  生命的狂欢

    刘世玉

      标题这句话是崔其升在《陕西省第一届初中高效课堂与中考评价分析会》报告中的一句话,我觉得用它来概括高效课堂非常贴切。这也是高效课堂不同于传统课堂之处。传统课堂是计划经济,卖什么你买什么,顾客基本没有主动权,而高效课堂是大型超市,各种知识随你选。传统课堂是教师抱着学生走,洋思等一类课改典型均属于教师牵着学生走,高效课堂是教师放手让学生自己跑着走;教学是什么?就是教会学生如何学。师之体育教师,把篮球发给学生,让学生自己投篮。师之音乐课:为“跑调”的学生纠正“调子”。“养猪说”:饲养员不应该代替“猪”吃食,而只应该把猪养肥;“育儿说”:让孩子吃饱吃好,而不能替代孩子吃饭。

      本次西安培训听了杜郎口中学崔其升校长就高效课堂作的专题报告;西安市一中赵睿老师的示范课《液化》及莲湖区教研室栗玉芝的主题点评《科学探究是物理教学的有效方式》;西工大附中余洁老师的示范课《温度计》及西工大附中王雯老师的主题点评《改变学习方法,提高学习效率》;西安交大附中初中分校王建军老师的示范课《压强复习》及省教科所梁放的主题点评《以中考改革为导向,提高复习的有效性》后,我感触非常深,切实体会到了高效课堂的益处,我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程,配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务,促进学生获得高效益发展。时至今日,进行课堂教学改革迫在眉睫,作为教育教学组织者的教师,是实现高效课堂的关键因素。故此,我认为教师应从以下方面来打造高效课堂:

      一、教师要处理好以下转变:

      1、教师角色、观念的转变。、教师的角色由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者。一切以学生为中心、以快乐为根本。由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全;由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长;由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求;由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。

      2、师生关系的转变。要真心关爱学生,赢得学生的信任。充分的了解接触建立朋友式师生关系。若老师能做一个学习型、研究型的,让学生从内心敬佩、尊重,与学生在学术上有交流,比老师从物质方面的关爱要高一个层次。

      二、高效课堂需要充分的课前准备

      课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计教学环节。设计出能最大限度地激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性的前置性作业。关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”;教材分析的“无边界原则”。不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。

      三、高效课堂需要活跃的课堂状态,教师要善于根据具体教学情况,灵活运用各种教学方法,发现和培养创新人才,让学生在心里上处于兴奋的最佳状态,让学生充满未知的愉悦感。即解决课堂精力流失率和提高高效学习率;

      四、课堂要致力于学习能力的培养,让每个学生都动起来,让学生成为学习的主人,充分享受学习的乐趣,受益与高效课堂。

      影响课堂效率的因素很多,我们只有理性的认识课堂教学,客观地面对存在的问题,才能不断的改进我们的课堂教学。在以后的工作中,我会努力的将从本次培训配发的三本书中学到的知识,运用到我校实际的课改中去,让我们不为中考而教,让我们成为促进学生发展的老师,让学生尽快在知识的超市快乐狂欢。

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