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    网赌平台:“五个初中”释义

    2013-06-19 14:58:15   作者:   来源:ag网投_ag亚游官网   点击:

      品牌初中  【解释】凝聚了一所学校的教育理念、管理哲学和共同价值观为核心的学校文化,包括校名品牌、产品品牌、校长和教师品牌。为...

    ag网投_ag亚游官网 www.sxgeshu.com   品牌初中

      【解释】凝聚了一所学校的教育理念、管理哲学和共同价值观为核心的学校文化,包括校名品牌、产品品牌、校长品牌和教师品牌。为社会、家长和学生提供认为值得选择的功能性利益及附加价值利益的理由。是一所学校区别于另一所学校的标识,是学校的生命和核心,是学校在竞争中获得生存与发展的保证。

      1、校名品牌。即以“校名为主的标识组合”为学校品牌,包括校歌、?;?、校旗等VIS设计。体现学校悠久的历史文化、良好的校风学风、卓越的教育业绩。

      2、产品品牌(学生品牌)。将“学生”或“学生素质发展(提高)的程度”看作是学校的产品,升学率(或受教育后的效果)和名学生在社会上的认可程度。

      3、教师品牌。教师从“新手型”到“成熟型”到“专家型”教师,不仅是教学经验和学识简单累积的过程,更是发现自我、展现个性、形成风格的过程,差的教师是相似的,优秀的名牌教师却总是各有各的不同。“名教师”,不仅意味着一名教师成为品牌,还意味着学校的人才资源的综合实力,在校内,名师对他的同事的辐射和引领作用巨大,名教师对学校品牌形成中的作用是不可估量的。

      4、校长品牌。“一名校长就是一所学校”这种提法是将校长角色放到了学校核心位置上去度量的,有两层涵义:一、在校长负责制条件下,校长应切实恪尽职守、履行职责,为学校振兴发展起领导作用,对学校事故和差错负领导责任。二、校长的教育理念、办学哲学、管理风格在一所学校里打下了深深的印迹,校长的决策水平影响了学校的前途和命运,在日益激烈的市场竞争中,校长既要成为教育思想者,又能胜任大量的实践工作,既要成为教育专家,又要成为“职业校长”。

      文德初中

      【解释】“远人不服则修文德以来之”,语出《论语•季氏第十六》,他的大意是:远方的人还不归服就要修明文治教化使他们自动归服。是古代中国文化软实力的战略思维,但有极其重要的现实意义。“文德”既指注重全社会文化的繁荣、加强道德修养和文明素养的养成提高,也指领导者的管理内涵,是一种魄力、魅力、胆识和胸襟。

      1、以道为治:尊重教育规律、教学规律。

      2、以人为本:以人为最大资源,尊重人,启迪人,发展人。

      3、以和为贵:构建和谐人际关系。

      4、以法为教:遵纪守法,按法律、法规办事。

      5、以德为先:德育为首,仁德为政。

      和谐初中

      【解释】它是校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互助进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。

      1、组织管理到位;2、制度建设健全;3、安全教育有效;4、人际关系和谐;5、教育效果良好。

      园林初中

      【解释】体现园林特点,广纳紫阳植物种类(特别是稀有植物),形成紫阳植物种类教学基地。

      1、地方特色。以紫阳地方有名树种为主但不种植有毒、有刺、有污染、有刺激、有飞絮的植物。

      2、观光欣赏。满足人们的视觉美感享受,高低错落、疏密有致,季相变化,常绿落叶搭配,色彩搭配,观叶、观花、观果相搭配,并运用植物营造不同的空间感受。

      3、文化气息。赋予一定精神感受,营造人文气息,很多植物能传达出某种精神,比如竹子象征虚心有节,梅花象征坚强,桃花象征梦想等等,发挥运用,会产生很强的精神力量。

      4、配合建筑。设计时配合小型的园林式建筑。

      魅力初中

      【解释】集人文、特色、效益等的综合实力。

      1、环境让人陶醉;2、文化让人感悟;3、德行让人钦佩;4、教育让人放心;5、效果让人感动。

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